今天是2023杭州市区各类高中志愿模拟填报的第一天。不少家长说，选学校真是个纠结的问题。

中考后，读普通高中，还是去职业高中？两年前，和女儿沟通后，陆美红坚定地选择了后者。

(资料图)

与大部分初三家长不同的是，陆美红的另一个身份是职高的英语老师，而鼓励女儿填报的学校还是她工作了22年的地方——杭州市财经职业学校。

“因为了解，所以放心，我心里有底气，才敢拍这个板。”陆美红说，在财经职校，老师的孩子读本校的，或者介绍亲朋家学生报考本校，这样的案例不少。

邹德云自2003年从部队转业后入职财经职校，今年他在这个校园刚好工作满20年。作为学校的行政工作者，他还主动当着学校的招生志愿者，“我的女儿、我表妹的女儿，我亲妹妹的孩子，都被我拉来我们学校读书。”

为什么如此“铁了心”鼓励自家孩子读本校？这两位老师给出的理由，可以用以下几张图概括↓↓↓

一张是财经职校学生发展的升学规划路径图——

还有财经职校“中高职一体化”五年制班合作高职院校，以及这五所高职院校2022年浙江省单独考试招生的各类别录取最低分——

以及几张合作高职院校的历年浙江省高考投档情况——

杭州职业技术学院

2022年浙江省普通类一段投档情况

浙江金融职业学院

2021年浙江省普通类一段投档情况

浙江商业职业技术学院

2020年浙江省普通类平行志愿录取情况

“这些年，优质高职院校的录取分数持续保持高位，浙江省的录取分接近或超过一段线。一段线是按实考人数60%划定的，虽然一段线并不是本科线，但高考要考进前60%，才有可能读本科，以及考上排名前面的浙江省内龙头高职院校。”翻看着一张张图表，陆美红分享了自己的看法。

当年女儿中考后，成绩在普高线左右。和孩子商量后，她果断鼓励孩子读本校。陆美红分析说：“我女儿的基础还可以，但学习习惯不好，去普高的话，压力比较大。对于我们学校以及合作高职院校的教学质量，我都是很放心的，虽然到了普高线，但如果走读普高参加高考的路线，未来可能考上的高职院校还没有这么优质。一番盘算，我就觉得职教‘中高职一体化’五年制班这条路更适合她。”

目前，陆美红女儿读高二，对于母亲当年的决定，她觉得是明智之举。有一次，她和读普高的好朋友聊天后，对陆美红说了这样一段话，“妈妈，如果当年我去读了优高，感觉高考可能还考不上浙江金融职业学院，我有个初中同学的优高班里，他们老师直接说，全班四十多个人其实没几个能考上本科，最后读的大专还不如浙金职院。”

对于女儿未来的职业规划，陆美红也很有信心。她2002年带的第一届金融专业学生，目前已经遍布杭州各大银行。“中职→高职→应用性本科→专业硕士”的职业教育体系已经构建完成，读中职学校一样圆大学梦！

中考并不是结束，而是另一个开始。在陆美红看来，和选普高最后读大专的孩子相比，自家女儿选择“中高职一体化”五年制班（也就是原来的“3+2”），至少有两个优势：

一是学制优势，传统“高中+高校”取得大专文凭要6年，而“中高职一体化”五年制班通过5年即可取得大专文凭，时间节省一年。

二是培养优势，教学计划和安排坚持以提高学生综合职业能力为核心，以增强学生就业竞争能力为目标，使得学生在校期间既学到扎实的理论基础，又学习掌握了专业实训技能，为就业打下坚实的基础。

信心不是天生的。陆美红对女儿的发展规划，她身边很多同事的孩子已经走通了。

一位体育老师家孩子目前在杭州银行干得不错，之前高中读的就是本校的金融专业；去年毕业的一名动漫专业学生，其父母也是校内教职工；学生中不断有人荣获国家奖学金、有人拿下国赛冠军、有人顺利考取本科甚至读研、有人成长为行业翘楚……

“去年，我女儿进入了大学读本科，今年我表妹的女儿也通过了专升本，而我的亲外甥女现在正在备战中考，目标学校也是我们财经职校。” 邹德云老师说，“我发现，周围很多人对职高并不了解。我女儿、我妹妹家女儿，都是这个学校毕业的，亲身经历过，才知道孩子走这条路可行，实事求是讲，别人也更听得进去。”

2017年，邹德云女儿中考成绩是490多分，超过了当年的普高线，但他还是劝女儿读了财经职校，“因为我看到过太多孩子，辛辛苦苦在普高‘吊车尾’读了三年，最后高考可能连最普通的大专都考不上。最起码，在我们学校，孩子不用那么累，五年制升学率很高，和‘保送’差不多，三年后顺顺利利进入优质高职院校。”

“在本校就读，我没有特别去和老师们打招呼，上了一年后，她成绩很好，老师一查才发现是我的女儿。”邹德云女儿也很争气，2017年入学后，高中三年拿了两年奖学金，在浙江金融职业学院也拿了两年奖学金，本科高校又拿了一年奖学金。

“我是军人出身，对孩子的教育比较严厉，当时中考志愿填报时，我给出了意见，但最后是让女儿拿的主意，并告诉她‘大孩子了，自己的路自己选，自己承担责任’。”让邹德云欣慰的是，女儿至今都没后悔当年选择，还对他说，“爸爸，如果不听你的，要考上本科感觉会非常难。”

邹德云的女儿说：“我觉得财经职校的管理很严格，放学之前我们是碰不到手机的，上大学后这个好习惯也保持下来了，旁边人都在玩手机，我也不看手机认真听讲。高中时期没有另外上什么培训班，课堂上认真听讲，晚自习主动学习，读书还是要自己认真。明年本科毕业后，我想试试考公或者事业单位。”

结合自己家的实践经验，邹德云认为，选择“中高职一体化”五年制班，优势很明显：

一是经济优势，由于较传统学制少一年，既节省了家庭开支又可以早就业减轻经济负担。

二是就业优势，大学生就业难的根本原因是传统大学的课程与企业岗位要求差距大，而中高职一体化专业培养的都是岗位技术含量要求高、技能熟练程度要求高的复合型专业技能人才，这也是高职毕业生在就业市场上就业成功率高于本科毕业生的主要原因之一。

今年，作为浙江省中职财经类办学规模较大的专门化学校，财经职校的招生总数是595人，其中“中高职一体化”五年制班招生数达390人，占了六成以上，为广大学子铺设了成长“立交桥”。

据了解，财经职校注重文化基础教育，学生既可以通过高职考升学，也可以通过“中高职一体化”五年制班直通大专院校深造。2022年高职考上线率99.6%，五年制高职教育班升学率99.6%。

或许还有人不太清楚，什么是“中高职一体化”五年制？

这是以前常说的“3+2”，是中职学校与高职院校的一种合作办学模式，学生被中职学校录取后，便能“锁定”未来要入读的高校和专业。学生先在中职学校学习3年，通过选拔考试后，再到高职院校再学习2年，学业合格后，取得大专毕业证。

需要提醒的是，选择“中高职一体化”五年制班，既要关注中职学校的教育品质，更要关注高职院校的品牌实力，这不仅关系到学生在高校毕业文凭的含金量，而且关系到学生未来的就业质量。

简单来说，选择“中高职一体化”五年制班（“3+2”班），前面的“3”(中职学校)很关键，但后面的“2”（大专院校）更关键。比如，杭州市财经职业学校合作的五年制大专院校，包括了浙江金融职业学院、浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江商业职业技术学院、杭州职业技术学院这五所，皆为在杭公办龙头学校，办学条件一流，教育资源丰富，有口皆碑，值得信赖。

当然，好口碑不是天降的，来自于学生、家长、合作院校等各方的肯定。

2016级毕业生周夏彤已拿到注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证，目前在会计事务所实习，她说：“财经职校的三年，我收获的不仅仅是丰富的专业技能和扎实的专业知识，更多的是培养了好的学习方法。这个梦开始的地方，给予了我未来拼搏前行的信心和动力。”

2017级毕业生周涤非在浙江工商大学读本科，他说：“我现在同寝室的室友，是三年读普高，然后高考后三年读大专，再专升本的，和他们相比，我少花了一年时间，以小一岁的年龄和他们坐在一个教室里学习。先人一步，胜人一筹，回头看，中考后选择了财经职校，是一个明智的决定。”

2019级毕业生陈泽华就读于浙江金融职业学院，是学校的文艺骨干，他说：“财经职校有各类学生社团35个，社团活动蓬勃开展，同学们可以尽情展现才能、分享快乐、锻炼能力，靠着高中时期积累的舞台经验，进入高校后，我也经常主持学校活动，让我能快速融入新集体。学校的食堂饭菜很可口，公寓整洁宽敞，老师们还提出‘手有一技，胜握千金’的口号，鼓励我们通过练就精湛的技能，培养职业自信，学习氛围一级棒。”

浙江金融职业学院老师王彦芳说：“目前看来，财经职校的学生，综合素质强，理论功底扎实，专业技能较高，在我校学习毕业后，除了升学，通过订单班等渠道，能顺利进入银行等金融企业工作，就业前景明朗。”

近年来，财经职校提出“对内提质，对外融通”的五年制办学策略，五年制合作办学质量不断提升。

以金融133班为例，2016年在浙江金融职业学院组成了新的1610班，一个学期15周被评为学风标兵班，期末考试通过率100%。大学两年，全班共获奖200余人次，1人获国家奖学金，2人获省政府奖学金，2人被评为省优秀毕业生。全班技能突出，有15人进入各大银行就业。

“加快建设高质量教育体系，中职教育是必不可少的一环。近年来，学校从区域位置、专业构架、学生特征、人才培养方向等角度出发，确立了‘打造浙江省内优质中高立交桥’的办学目标，大力发展五年制中高职一体化合作办学。”杭州市财经职业学校校长周天平表示，接下来，围绕高质量发展，学校将打造更具影响力、人民更满意的现代化中职校园，继续朝着数智财经、智慧物流、活力动漫专业办学方向出发，打造更高水平的职业教育，完善高质量的教学课程体系、人才培养路径，更好地服务杭州地方经济发展。

优质五年班级，杭城学子专享！

选择财经职校，实现人生逆袭！

办人民满意的职业教育，秉承“求真、求知、求实、求新”的校训，坚持“育人为本，德技并修”的办学理念，杭州市财经职业学校一直在努力打造高品质职业教育。

杭城初三毕业学子，欢迎咨询、参观、报考！

“转载请注明出处”

关键词：